Pr茅sente des recommandations sur les meilleures fa莽ons de concevoir, de mettre en 艙uvre et d'utiliser les 茅valuations de la lecture 脿 haute voix pour 茅valuer et am茅liorer les connaissances des jeunes...
Pr茅sente les donn茅es de 2014 sur l'alphab茅tisation et un aper莽u des tendances nationales, r茅gionales et mondiales au cours des cinq derni猫res d茅cennies.聽
Offre une feuille de route en vue de la production des nouveaux indicateurs n茅cessaires pour surveiller les progr猫s r茅alis茅s sur la voie de l'objectif de d茅veloppement 4 de l'茅ducation 2030.
Pr茅sente les donn茅es de 2014 sur les enseignants du primaire et du secondaire ainsi que les projections relatives aux nombres d'enseignants qui seront n茅cessaires en 2030.聽
Montre de quelle fa莽on les pays peuvent obtenir une 茅valuation globale de leurs d茅penses en mati猫re d'茅ducation, y compris les contributions des m茅nages et de toutes les autorit茅s gouvernementales.聽
Pr茅sente un ensemble d'indicateurs couvrant les enfants, les adolescents et jeunes en 芒ge de fr茅quenter les classes du primaire au second cycle du secondaire qui ne sont pas scolaris茅s.聽
