The world as a whole gathers only about half of the data needed to monitor progress towards the global education targets, according to a new UIS report, Laying the Foundation to Measure...
Pour r茅aliser une 茅ducation de qualit茅 pour tous, comme le souligne l鈥橭bjectif de d茅veloppement durable聽4 (ODD聽4) et l鈥橝genda de l鈥櫭壔宄艹Σ钩倬贝遣月�2030, les gouvernements de la plupart des pays doivent...
L鈥橧nstitut de statistique de l鈥橴NESCO (ISU) vient de mettre 脿 jour sa base de donn茅es mondiale avec les derni猫res donn茅es nationales afin de suivre les progr猫s accomplis vers la r茅alisation de l鈥�...
Since the outbreak of the COVID-19 pandemic in 2020, most governments worldwide have implemented policies to contain the disease's spread. While incurring high economic costs, restrictive procedures...
Nouvelles donn茅es sur les enfants non scolaris茅s
Un nouveau document d鈥檕rientation de l鈥橧nstitut de statistique de l'UNESCO (ISU) et du Rapport mondial de suivi sur l鈥櫭ヾucation (GEM) montre que le...
De nouvelles donn茅es de l鈥橧nstitut de statistique de l鈥橴NESCO (ISU) r茅v猫lent que 617 millions d鈥檈nfants et d鈥檃dolescents dans le monde n鈥檃tteignent pas le seuil minimal de comp茅tence en lecture et en...
聽Les nouvelles statistiques du nombre d鈥檈nfants non scolaris茅s dans le monde r茅v猫lent que, malgr茅 les efforts men茅s pendant des d茅cennies pour scolariser tous les enfants, les progr猫s sont au point...
Pour c茅l茅brer la Journ茅e internationale des femmes聽(8 mars), l鈥橧SU publie la derni猫re 茅dition de l鈥檈Atlas UNESCO des in茅galit茅s de genre dans l鈥櫭ヾucation.
L鈥檈Atlas fournit un large 茅ventail de...
