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Comment les pays financent-ils les évaluations d’apprentissage ?
L’ISU a lancé deux nouveaux questionnaires pour rassembler des informations sur le financement des évaluations à grande échelle dans les pays et les sources potentielles de soutien financier et...
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08/09/2017
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New Data Reveal a Learning Crisis that Threatens Development Around the World
New data released today by the UNESCO Institute for Statistics (UIS) show that 617 million children and adolescents worldwide are not reaching minimum proficiency levels in reading and mathematics....
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21/09/2017
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617 millions d’enfants et d’adolescents n’acquièrent pas les compétences minimales en lecture et en mathématiques
De nouvelles données de l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) révèlent que 617 millions d’enfants et d’adolescents dans le monde n’atteignent pas le seuil minimal de compétence en lecture et en...
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21/09/2017
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É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô et alphabétisme
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Objectif de développement durable 4
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Résultats de l’apprentissage
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Classification Internationale Type de l’É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô (CITE)
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Équité dans l’éducation
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