Dans le cadre de ses efforts pour 茅laborer les m茅thodologies et les rapports des donn茅es de l鈥橭bjectif de d茅veloppement durable聽4 (ODD聽4), l鈥橧SU invite des experts techniques des organisations...
Presenta un nuevo indicador global para medir el Objetivo 4.1 de ODS, que muestra que millones de ni帽os pueden estar en la escuela pero no aprendiendo con un nivel m铆nimo de competencia.
Paper for the 4th meeting of the Global Alliance to Monitor Learning, it discusses linking national and cross-national assessments with UIS proficiency metrics.
The latest results of the large-scale reading assessments, PIRLS, will be launched by UNESCO and the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) on 5 December 2017...
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Pr茅sente un nouvel indicateur global pour mesurer la cible 4.1 des ODD, montrant que des millions d'enfants peuvent 锚tre scolaris茅s mais n'atteignent聽pas les seuils minimaux de comp茅tence.
On the day that the UNESCO Institute for Statistics (UIS) released new global numbers of children and adolescents not learning, representatives from regional and international learning assessments...
