l鈥橭bservatoire international sur l鈥櫭﹒uit茅 et l鈥檌nclusion dans l鈥櫭ヾucation
L鈥櫭﹒uit茅 est au c艙ur des Objectifs de d茅veloppement durable (ODD), la Cible聽4.5 visant sp茅cifiquement 脿 芦鈥壝﹍iminer les...
Les filles sont toujours plus susceptibles que les gar莽ons de ne jamais mettre un pied dans une classe, malgr茅 les progr猫s spectaculaires qui ont 茅t茅 accomplis au cours des vingt derni猫res ann茅es.聽...
Parmi toutes les r茅gions, l鈥橝frique subsaharienne a les taux les plus 茅lev茅s d鈥檈xclusion de l鈥櫭ヾucation. Plus d鈥檜n cinqui猫me des enfants 芒g茅s d鈥檈nviron 6 脿 11 ans n鈥檈st pas scolaris茅, suivi par un...
258聽millions d鈥檈nfants et de jeunes ne sont pas scolaris茅s, selon les donn茅es de l鈥橧SU pour l鈥檃nn茅e scolaire se terminant en 2018. Ce total comprend 59 millions d鈥檈nfants en 芒ge de fr茅quenter le...
L鈥橝lliance mondiale pour la mesure de l鈥檃pprentissage (GAML) est con莽ue pour am茅liorer les r茅sultats d鈥檃pprentissage en soutenant les strat茅gies nationales d鈥櫭﹙aluation de l鈥檃pprentissage et en...
Les cartographies de la CITE sont des produits d'un processus interactif entre l'ISU et les 脡tats membres afin de cartographier les syst猫mes 茅ducatifs nationaux selon la Classification internationale...
Depuis l鈥檃doption des Objectifs de d茅veloppement durable (ODD), l鈥橧SU est clairement reconnu comme 芦鈥塴a source officielle de donn茅es comparables au plan international sur l鈥櫭ヾucation鈥壜�, comme le...
Malgr茅 l鈥檃ugmentation r茅guli猫re des taux d鈥檃lphab茅tisme depuis un demi-si猫cle, il reste encore 754 millions d鈥檃dultes analphab猫tes 脿 travers le monde, pour la plupart des femmes. Ces chiffres...
